“三全育人”视域下以学生党建推动学生管理工作模式探究

摘 要：在“三全育人”的视域下，大学生党建工作面临许多新问题和新挑战，学生党建工作缺乏与学生管理工作的有效整合并不足以引导学生管理工作。本文分析了大学生党建工作与学生管理工作的核心问题，提出在新时期的情况下，关于通过党建工作促进学生管理的思考，探索利用新媒体平台强化党建的思政育人、以党建统领学风建设、拓展育人阵地实现“党建进宿舍”、党建助推大学生创新创业等模式，这样，全员，全方位，全员教育的过程都将得以实现，使学生的党建工作全面而立体化，为学生的成长成才提供服务。

关键词：三全育人;学生党建;学生管理

习近平总书记在全国教育会议上强调：“坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务是办好教育的根本保证……各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功。”在新时期，大学生党建工作和学生管理工作发挥了举足轻重的作用[1]。学生党建工作氛围不强，缺乏创新，思想领导作用不强，缺乏与学生管理的有效结合。习近平同志在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出： 办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。在“三全育人”的视域下，探索学生管理模式，促进学生管理，以新思路，新思路推进党建工作。将其融入教育教学的全过程，有效发挥学生基层党组织战斗堡垒的作用，完善大学生党建制度[2]。

一、高校学生党建和学生管理工作的核心问题

当前高校党建工作中存在许多不符合新形势要求的问题，表现在很多方面，如大学生党组织干部队伍方面、党组织生活开展方面、党员发展方面以及党员的教育方面等等。

其一，高校党建工作对大学生教育管理育引领作用不够。高校党建工作是加强大学生教育管理的主要途径和手段。在大学生教育管理过程中，高校党建工作未能充分发挥大学生在教育管理中的主导作用。因此，当前高校党建工作和大学生教育管理存在比较独立的现象。当前，部分高校就党建来抓党建，高校党建工作未能贯穿于大学生教育管理的全过程，存在教育内容形式单一、教育的方式方法陈旧、载体不够丰富等问题[3]，致使党建引领大学生教育管理的政治效果、社会效果没有得到充分发挥。

其二，高校党建工作与大学生教育管理工作的融合是不够的。大学生党建工作主要依靠学生党支部开展各种党建活动，校外的党员实践基地的落实还不够到位。学生党支部“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党课专题辅导、主题党日、专题研讨等规定动作流于形式。高校虽然建立了党建和教育管理等相关部门，制定了关于高校党建和教育管理的方案。但是，在具体的党建工作中，结合不够紧密，工作缺乏一致性，影响了党的建设工作的发展[4]。同时，在强调教育管理的同时，忽视了党建工作与大学生教育管理的同步性，不能把党建工作与教育管理工作有效结合起来。

二、通过党建工作促进学生管理的思路

（一）搭建新媒体平台，强化思政育人效果

在新媒体时代的背景下，互联网是大学生获取最新信息的渠道之一。这就要求高校善于运用新兴媒体，构建以互联网为重要载体的教育模式，将其运用到学生党建工作，搭建新媒体平台，强化思政育人的效果。一是加强党建新媒体的建设，安排专职工作人员进行平台的管理，定期为工作人员提供培训和学习的机会，提升服务能力和水平;二是思想政治工作者积极利用新媒体技术，以生动而富有感染力的语言和形式创新党建教育内容。增加思想政治教育的吸引力和趣味性，使学生能够积极参与到党建工作工作中[5];三是调动学生党员的积极性，不断组织学生利用新媒体平台进行自主学习，实现自我教育。鼓励学生党员的积极性和主动性，加强学生党建和思想政治教育的整合，增强学生党员在模范领导中的作用。促进党建和学生管理的有效运作。

（二）树立典型，以党建工作引领学风建设

学风建设是学生党建工作的重要组成部分，充分发挥党建工作在学风建设中的引领作用，推进党建工作与学风建设的结合，促进学风建设。一是基层党组织要严格发展程序，规范标准，严把入口关，将思想积极、学习成绩优异的优秀大学生吸纳进党组织，让所有学生认识到学习科学和文化知识的重要性;二是树典型，在班级、年级、学院以及学校发挥党员的模范带头作用，将党的先进性落实到实际行动中，感染和影响周围的学生，带动普通学生努力学习，努力工作;三是建立学生党员帮扶机制，充分发挥党员的排头兵的作用，根据专业实际，合理分配帮扶对象，促进学习困难学生的学习，使每个学生党员成为校园学风建设的标杆，形成优良学习氛围[6];四是学生党员和学生干部积极组织主题活动，营造学风，不断增强学生的集体意识，增强凝聚力和归属感。同时，在实际生活中，党员要以实际行动感染身边的同学，吃苦在前享受在后，用优秀的成绩和扎实的工作作风来证明自己，展现优秀共产党员的魅力，努力影响更多的同学。

（三）构建“党建进宿舍”模式，拓展育人阵地

学生宿舍是学生学习和生活的主要场所。构建“党建进宿舍”模式，发挥学生党员的先进性，拓展育人阵地，有助于增强思政教育的针对性和实效性。将学生党员安置在不同的学生宿舍，划分学生党员责任区，并担任“宿舍区长”。与班级生活委员会和舍长一起设立宿舍管理委员会，负责相应区域的宿舍管理。学生党员应自觉组织宿舍卫生打扫工作、学习监督帮扶工作和思想引领工作，将党支部活动和宿舍文化建设活动紧密结合，营造良好的宿舍氛围，让学生在健康的环境中接受教育和发展[7]。学生党员要认真学习党的思想理论，不断提高思想意识和政治意识，经常到负责任的宿舍区与同学交流。及时了解他们的思想动态，宣传党的先进理论，引导同学们积极向上，不断进步。

（四）智慧党建，促进大学生创新创业

创新是社会发展的第一推动力。高校大学生承载着国家昌盛和民族复兴的历史使命，在全民创新创业的新趋势下，高校大学生创新创业教育成为成才培养中不可或缺的重要环节。学生党建是高校思想政治教育的主体，也是促进大学生创新创业的主要途径[8]。一是充分发挥基层党组织的力量，建立创新创业领导小组，加强对领导班子成员的思考和认识。依托新媒体平台将国家或地区新出台的创新创业相关政策广泛宣传，使学生能迅速掌握相关信息，领悟红色精神，自发向优秀党员和革命先辈学习，增强学生的吃苦耐劳的精神和创新创业意识;二是创新党员教育形式，将创新创业内容灵活融入教育中，搭建党员学习平台，通过微党课、视频学习、交流讨论等形式，增强学生的创新创业意识，使每位党员成为创新创业的先锋，带动学生营造浓厚的创新氛围和创业氛围;三是有效发挥党组织的服务功能，建立创新创业培训平台，通过丰富的社会实践活动积累创新创业经验。提高创新创业能力和技能水平，在实践中培养人才和智慧，成长为国家和社会所需的创新人才。

参考文献

[1] 蒙代伟，张军厂，范芳娟.论当代高校学生党建的现状与创新对策[J].理论观察，2017（11）：34-36.

[2] 左盼盼.高校党建工作与思想政治教育协同育人模式研究——以“三全育人”机制为构建模式[J].科技经济导刊，2018（021）：P152-153.

[3] 韩璐.新时期高校学生党建工作问题探析[J].遵义师范学院学报，2016，18（02）：139-142.

[4] 肖婧.“新媒体大数据”背景下，基于学生党建为载体的大学生自我管理新模式探索研究[J].长春工程学院学报（社会科学版），2018，19（02）：13-16.

[5] 譚燕.以新媒体为载体推进高职院校党建与思政工作实践分析[J].智库时代，2018（29）：51+55.

[6] 解书华，唐治，王婷.大学生党建促进学风建设的实现路径[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2016，18（06）：701-704.

[7] 肖运红.以党建引领大学生宿舍文化建设研究[J].学校党建与思想教育，2018（12）：82-83.

[8] 吴李霞.“互联网+党建”对高校创新创业教育的促进作用研究[J].江西电力职业技术学院学报，2018，31（10）：103-104.