[六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(11)] 六年级下册3课

石灰吟 一．教学目标：
1.能正确·流利·有感情的朗读课文，背诵课文。

2.学会本课两个生字，理解诗句中重点词语的意思，并说说诗句的意思。

3.体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏陶。

二．教学重点：在理解古诗的同时，想象意境，体会作者的感情。

三．教学难点：体会两首诗在写作上的特点。

四．教学课时：两课时 五．教学过程 第一课时 一． 谈话导入，板题解题。

1.你记得我们学过哪些古诗？今天，我们来学习的是明代诗人于谦写的《石灰吟》， 2.解题 《石灰吟》题中“吟”是古典诗歌的一种形式。相传有一天，于谦正在石灰窑前看师傅们煅烧石灰，只见一堆青黑色的山石经过熊熊烈火的焚烧后变成白色的石灰，他深有感触，随口吟出《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇，那年于谦才12岁。现在我们来学习《石灰吟》。

二． 初读课文 1.自由读诗，要求读准字音。

2.划出诗的节奏。

（指名朗读古诗） 三． 理解诗意，品读吟诵《石灰吟》。

1.小组合作学习，借助工具书或其他参考书理解诗句的意思，不懂的作上记号。

2.小组汇报交流，看图想象意境，体会作者感情。

3.试着背诵古诗。

四． 理解重点词语。

锤：敲打 击：撞击 烈火：猛烈的火 若：好 像 等闲：平常事 清白：纯洁，没有污点 五． 诗句表达了作者怎样的感情？ 本诗通过对石灰特征及情操的描写，赞颂了石灰坚强不屈·洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污·坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

六． 板书设计 石 特征 千锤万击出深山 壮物 灰 烈火焚烧只等闲 坚强不屈 吟 情操 焚骨睡身全不怕 喻人 堂堂正正 要留清白在人间