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四年级语文第六测试卷 [最新审定人教统编版语文四年级上册第六单元测试卷(含答案)]

发布: 2021-07-31 10:06:00   阅读: 次 【   

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 ___________ 镇 学校:___ __ 班级:_________ 姓名:__________ 考号:___________ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 最新审定人教统编版语文四年级上册第六单元测试卷 一、看拼音写词语。(8分) gù yì hūn luàn wén yì bīng tiān xuě dì bǐ huà gǎi biàn xìng qù dé xīn yīng shǒu 二、比一比,再组词。(8分) 甚( ) 脖( ) 昏( ) 累(      ) 其( ) 勃( ) 晕( ) 螺( ) 迷( ) 滋( ) 堂( ) 庆( ) 谜( ) 磁( ) 党( ) 店( ) 三、给下面的多音字组词。(6分) mǒ( ) zhǎng( ) dǎo( ) 抹 涨 倒 mā( ) zhàng( ) dào( ) 四、把成语补充完整,再按要求作答。(6分) 日月(  )(  )  人(  )人(  )   受(  )无(  )  1.我们要从小养成良好的学习习惯,那将使我们(          )。

2.每年春运期间,各地的火车站总是(          )。

3.光阴似箭,(          ),转眼间这学期已过去一半了。

五、给词语中加点字选择正确的解释,写序号。(4分) 1.益友(  )   受益不浅 (  )  ①好处②有益的③更加 2.胜过时间(  )   打胜仗(  )  ①胜利②超过③优美的 六、按要求填写词语。(4分) 写出词语的近义词:顽皮--- ( ) 恐怖--- ( ) 写出词语的反义词:束缚--- ( ) 顽皮--- ( ) 七、选择恰当的词语填空。(5分) 慈祥 安祥 1.邓奶奶( )地坐在椅子上,给敬爱的周总理补睡衣。

如果……就…… 即使……也…… 2.( )星期天不下雨,我们( )去登山。

继续 持续 连续 3.那哀痛的日子(  )了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

4.腿伤好了,王明(  )回到少年宫学习。

5.妈妈(  )三年被评为“先进工作者”。

八、按要求改写句子。(6分) 1. 牛是怕人的。我们看到牛,一点也不怕。(用恰当的关联词语连成一句话) 2. 小姑娘说:“我要去北京。我要去看看北京的名胜古迹。”(为转述句) 3. 办公室里没有人,就王老师一个人在备课。(修改病句) 九、口语交际。(5分) 一个人遇到不顺心的事, 想必心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好-些。小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。可她不想搬走,不想离开好朋友。作为小丽的好朋友,你要如何安慰她呢? 十、阅读短文,完成练习。(18分) 星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

街上( ), 商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊....”.. 并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么 随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”. 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟…… “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( ) 的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

1.给短文加个题目。(2分) 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(4分) 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 人山人海 3.四下环顾是向四周看的意思,请再写几个表示看的意思的词语。(2分) 4.联系上下文,解释词语。(2分) 大约: 思绪: 5.在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。(2分) 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(4分) ①把省略号的意思补充出来:
②这里用省略号表达了“我” 7.想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢? (2分) 十一、习作。(30分) 六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动,你参加过吧?收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动,你也参加过吧?请以精彩的 为题,选择一次你亲身经历的活动来写写吧! 最新审定人教统编版语文六年级上册期中试卷参考答案 一、故意 昏乱 文艺 冰天雪地 比划 改变 兴趣 得心应手 二、比一比,再组词。(8分) 甚( 甚至 ) 脖( 脖子 ) 昏( 昏暗 ) 累(  劳累  ) 其( 其他 ) 勃(兴致勃勃) 晕( 晕倒 ) 螺( 田螺 ) 迷( 迷人 ) 滋( 滋味 ) 堂( 课堂 ) 庆( 庆祝 ) 谜( 谜语 ) 磁( 磁铁 ) 党( 党旗 ) 店( 门店 ) 三、给下面的多音字组词。(6分) mǒ( 抹杀 ) zhǎng( 涨潮 ) dǎo( 倒下 ) 抹 涨 倒 mā( 抹布 ) zhàng(头昏脑涨 ) dào( 倒立 ) 四、把成语补充完整,再按要求作答。(6分) 日月(如  )(梭)  人( 山 )人( 海  )   受( 益  )无( 穷  )  1.我们要从小养成良好的学习习惯,那将使我们(  受益无穷)。

2.每年春运期间,各地的火车站总是(  人山人海)。

3.光阴似箭,(日月如梭),转眼间这学期已过去一半了。

五、给词语中加点字选择正确的解释,写序号。(4分) 1.益友( ② )   受益不浅 ( ① ) ①好处②有益的③更加 2.胜过时间( ② )   打胜仗( ① )  ①胜利②超过③优美的 六、按要求填写词语。(4分) 写出词语的近义词:顽皮--- ( 淘气 ) 恐怖--- ( 约束 ) 写出词语的反义词:束缚--- ( 放纵 ) 顽皮--- ( 规矩 ) 七、选择恰当的词语填空。(5分) 慈祥 安祥 1.邓奶奶(安祥)地坐在椅子上,给敬爱的周总理补睡衣。

如果……就…… 即使……也…… 2.( 如果 )星期天不下雨,我们( 就 )去登山。

继续 持续 连续 3.那哀痛的日子( 持续 )了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

4.腿伤好了,王明( 继续 )回到少年宫学习。

5.妈妈( 连续 )三年被评为“先进工作者”。

八、按要求改写句子。(6分) 1. 牛是怕人的。我们看到牛,一点也不怕。(用恰当的关联词语连成一句话) 因为牛是怕人的,所以我们看到牛,一点也不怕。

2. 小姑娘说:“我要去北京。我要去看看北京的名胜古迹。”(为转述句) 小姑娘说,她要去北京。她要去看看北京的名胜古迹。

3. 办公室里没有人,就王老师一个人在备课。(修改病句) 办公室里没有其他人,就王老师一个人在备课。

九、口语交际。(略) 十、阅读短文,完成练习。(18分) 美丽的扣花 星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

街上( 人山人海 ), 商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……” 并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”. 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟…… “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( 四下环顾 ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧 ) 的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

1.给短文加个题目。(2分) 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(4分) 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 人山人海 3.四下环顾是向四周看的意思,请再写几个表示看的意思的词语。(2分) 左顾右盼 东张西望 瞻前顾后 4.联系上下文,解释词语。(2分) 大约: 大概,文中指我不太确定聋哑人的岁数。

思绪: 思路的线索、头绪。本文指我联想到聋哑人为我拾到扣花,而我还冤枉他。

5.在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。(2分) 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(4分) ①把省略号的意思补充出来:
可我竟认为是他拿了我的扣花。

②这里用省略号表达了“我” 对聋哑人的深深的愧疚。

7.想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢? (2分) 我会说,对不起,上次我对你大喊大叫的,真是抱歉,我现在真诚的对你说一声抱歉,上次的事,我还要说谢谢你。说着,那个聋哑人笑了一笑,就走了。

十一、习作。(略)

 

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