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审美类型都有什么【国开(中央电大)小教专科《美学与美育》期末考试单项选择题库(排序版)】

发布: 2021-05-09 10:01:43   阅读: 次 【   

国开(中央电大)小教专科《美学与美育》期末考试单项选择题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2071;

资料整理于2020年10月3日,收集了2008年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

(B)是把似乎无限的意味隐含或蕴蓄在有限的语言中,真实的意义被字面意义有所掩隐,使读者从有限中体味无限。[内部资料]B.含蓄 (D)称赞王维的诗画:“味摩诘之诗,诗中有画;
品摩诘之画,画中有诗。”[内部资料]D.苏东坡 (D)是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。[2011年7月试题]D.均衡 20世纪中国美育的历史使命体现在(A)方面。[2010年1月试题]A.人的启蒙和解放 20世纪中国美育的历史使命体现在(A)方面。[2013年1月试题]A.人的启蒙和解放 20世纪中国美育的历史使命体现在(A)方面。[2019年7月试题]A.人的启蒙和解放 把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”的人本主义心理学家是(B)。[2009年7月试题]B.马斯洛 被称为中国现代“美育之父”的是(B)。[2009年1月试题]B.蔡元培 被称为中国现代“美育之父”的是(B)。[2014年7月试题]B.蔡元培 被称为中国现代“美育之父”的是(B)。[2016年1月试题]B.蔡元培 被称为中国现代“美育之父”的是(B)。[2020年1月试题]B.蔡元培 表演艺术的形象构成是在(A)过程中流动展现出来的。[内部资料]A.时间 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家(C)。[2009年1月试题]C.费希纳 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家(C)。[2011年1月试题]C.费希纳 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家(C)。[2014年7月试题]C.费希纳 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家(C)。[2020年1月试题]C.费希纳 从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方美学观念和术语陆续撰写了一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学创始人的是(B)。[2010年7月试题]B.王国维 从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方美学观念和术语陆续撰写了一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学创始人的是(B)。[2017年1月试题]B.王国维 从20世纪初年起借鉴西方美学观念撰写美学与美育论文,因此被视为中国现代美学创始人的是(A)。[内部资料]A.王国维 从审美文化的历史演变与民族演变角度来划分,可以把审美文化形态分为(A)。[2010年7月试题]A.古典文化、外来文化、现代性文化 从审美文化的历史演变与民族演变角度来划分,可以把审美文化形态分为(A)。[2017年1月试题]A.古典文化外来文化现代性文化 对鲜艳的色彩极有兴趣,认为色彩是一种基本表现因素,并被称为野兽派艺术代表人物的是(B)。[2014年1月试题]B.马蒂斯 对鲜艳的色彩极有兴趣,认为色彩是一种基本表现因素,并被称为野兽派艺术代表人物的是(B)。[2018年7月试题]B.马蒂斯 对于美的直接感受能力,西方叫“敏感”,中国古典美学称为(A)。[2012年1月试题]A.“妙悟” 俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出的著名美学命题是(B)。[内部资料]B.美是生活 儿童审美心理的综合性特征是(C)。[2008年7月试题]C.直观性、创造性、纯真性 儿童审美心理的综合性特征是(C)。[2012年7月试题]C.直观性、创造性、纯真性 儿童审美心理的综合性特征是(C)。[2016年1月试题]C.直观性、创造性、纯真性 儿童审美心理的综合性特征是(C)。[2020年1月试题]C.直观性、创造性、纯真性 构成形式美的自然因素的要素是(D)。[2011年7月试题]D.色彩、形体、声音 构成形式美的自然因素的要素是(D)。[2016年7月试题]D.色彩、形体、声音 关于悲剧的本质,黑格尔的观点是(B)。[内部资料]B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解,显示“永恒理性”的胜利 几何形是下列哪种文化的形式美选择?(D)[2014年1月试题]D.伊斯兰文化 几何形是下列哪种文化的形式美选择?(D)[2019年1月试题]D.伊斯兰文化 教师的教学艺术融汇着自身的(C)。[2014年1月试题]C.知识修养/人格特征/情感经验 教师的教学艺术融汇着自身的(C)。[2019年1月试题]C.知识修养/人格特征/情感经验 教师自我美育的途径包括(C)。[2010年1月试题]C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高 教师自我美育的途径包括(C)。[2011年1月试题]C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高 教师自我美育的途径包括(C)。[2015年7月试题]C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高 教师自我美育的途径包括(C)。[2019年7月试题]C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高 教学活动的性质具有(D)。[2013年7月试题]D.创造性/主体性/个性 教学艺术的基本特点是(B)。[2008年7月试题]B.情感性 教学艺术的基本特点是(B)。[2009年1月试题]B.情感性 教学艺术的基本特点是(B)。[2012年7月试题]B.情感性 教学艺术的基本特点是(B)。[2018年7月试题]B.情感性 教学艺术的基本特点是(B)。[2020年1月试题]B.情感性 教学艺术的特点不包括一下哪一项?(C) [2018年1月试题]C.适应性 教学艺术通常主要体现在以下几个方面(C)。[2010年7月试题]C.教学设计艺术/教学组织艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术 教学艺术通常主要体现在以下几个方面?(C) [2017年1月试题]C.教学设计艺术/教学组织艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术 具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是(B)。[2014年1月试题]B.自然 马克思说:“(人的)五官感觉的形式是(B)的产物。”(B)。[内部资料]B.全部世界史 美的基本特征是(C)。[2008年7月试题]C.符号性/无功利性/形象性/感染性 美的理念”说是古代西方哲学家(A)提出的。[2016年1月试题]A.柏拉图 美感不是心灵所固有的,也非天然的禀赋,更不是神赐的迷狂,美感来源于(D)。[内部资料]D.人类的符号实践 美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感,在本质上是对(A)。[内部资料]A.人的本质理论 美感心理中关键的、决定性的因素是(B)。[2008年7月试题]B.审美情感 美感心理中关键的、决定性的因素是(B)。[2012年7月试题]B.审美情感 美感心理中关键的、决定性的因素是(B)。[2015年1月试题]B.审美情感 美感心理中关键的、决定性的因素是(D)。[2018年1月试题]D.审美情感 美国哲学家布洛克把(D)作为一条重要的美学原则提出来,并从语言角度作出论证。[内部资料]D.审美态度 美学主要是一门(A)。[2012年7月试题]A.人文学科 美学主要是一门(A)。[2015年1月试题]A.人文学科 美学主要是一门(A)。[2017年6月试题]A.人文学科 美学主要是一门(A)。[内部资料]A.人文学科 民间文化的基本审美特征是(D)。[2009年7月试题]D.自娱自乐 民间文化的基本审美特征是(D)。[2010年1月试题]D.自娱自乐 民间文化的基本审美特征是(D)。[2013年1月试题]D.白娱自乐 民间文化的基本审美特征是(D)。[2019年7月试题]D.自娱自乐 前苏联导演普多夫金认为:电影艺术的基础是(D)。[2013年1月试题]D.蒙太奇 前苏联导演普多夫金认为:电影艺术的基础是(D)。[2015年1月试题]D.蒙太奇 青少年审美活动的情感性特征表现为(A)。[2012年1月试题]A.丰富、多变、浪漫 青少年审美活动的情感性特征表现为(A)。[2018年1月试题]A.丰富、多变、浪漫 清代著名学者(A)对阳刚之美和阴柔之美的特征和它们之间的关系作了经典论述。[内部资料]A.姚鼐 申国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”,发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是(A)。[2009年7月试题]A.叔本华 谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家(A)。[2010年7月试题]A.朱光潜 谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家(B)。[2012年1月试题]B.朱光潜 谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家(B)。[2014年1月试题]B.朱光潜 谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家(B)。[2019年1月试题]B.朱光潜 谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家(B)。[内部资料]B.朱光潜 提出“以美育代宗教”的是(C)。[2009年7月试题]C.蔡元培 提出“寓教于乐”的是古代罗马人(D)。[2013年7月试题]D.贺拉斯 提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人?(A) [2015年1月试题]A.德国 提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人?(A) [2019年1月试题]A.德国 提出“自上而下”美学研究方法的是德国心理学家(C)。[内部资料]C.费希纳 提出“自我认同”说的是(B)。[2010年7月试题]B.埃里克森 提出“自我认同”说的是(B)。[2011年1月试题]B.埃里克森 提出“自我认同”说的是(B)。[2014年7月试题]B.埃里克森 提出“自我认同”说的是(B)。[2017年1月试题]B.埃里克森 提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是(A)。[2013年7月试题]A.亚里斯多德 提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是(A)。[2017年6月试题]A.亚里斯多德 提出著名命题“美是理念的感性显现”的是德国古典美学家(C)。[2010年7月试题]C.黑格尔 提山“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人?(A) [2013年1月试题]A.德国 外来文化的基本特征是(C)。[2011年7月试题]C.奇异征实逼真 外来文化的基本特征是(C)。[2012年1月试题]C.奇异征实逼真 外来文化的基本特征是(C)。[2016年7月试题]C.奇异征实逼真 物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态是(D)。[2008年7月试题]D.均衡 物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态指的是(D)。[2011年1月试题]D.均衡 西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》(又称《审美教育书简》)的作者是(B)。[2010年1月试题]B.席勒 西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》(又称《审美教育书简》)的作者是(B)。[2014年1月试题]B.席勒 西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》(又称《审美教育书简》)的作者是(B)。[2015年7月试题]B.席勒 西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》 (又称《审美教育书简》)的作者是(B)。[2019年7月试题]B.席勒 西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是(B)。[内部资料]B.朗吉努斯 西方人文领域出现的“语言论转掏”大致发生于(D)。[2009年7月试题]D.19世纪末 西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约(D)。[2011年7月试题]D.19世纪末 西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约(D)。[2016年7月试题]D.19世纪末 下列美学家中主张美在关系的人是(B)。[2012年1月试题]B.狄德罗 欣赏艺术美,要学会通过具象的画面、形体,去感知和体验潜伏在具象内层的(A)意味和情趣。[2011年7月试题]A.抽象形式 欣赏艺术美,要学会通过具象的画面、形体,去感知和体验潜伏在具象内层的(A)意味和情趣。[2016年7月试题]A.抽象形式 形体构成中作为造型美的基础而具有重要审美价值的基本符号是(B)。[2014年7月试题]B.线 形象的感染功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏染,获得(B)的审美愉悦。[内部资料]B.情感上 形象的感染功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏陶,获得(D)的审美愉悦。[2017年6月试题]D.精神上 虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征?(A) [2011年1月试题]A.戏曲 要获得对于建筑的文化内涵的把握,还必须置身于建筑物的(C)中,才能真正领略到由其情绪氛围所表现出的精神蕴涵。[内部资料]C.空间 以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是(D)。[2017年6月试题]D.大众文化 以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是(A)。[2010年1月试题]A.高雅文化 以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是(A)。[2013年7月试题]A.高雅文化 以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是(A)。[2015年7月试题]A.高雅文化 以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是(A)。[2018年7月试题]A.高雅文化 以法国画家马蒂斯为代表的画派对鲜艳的色彩极有兴趣,认为色彩是一种基本表现因素。他们被叫做(A)。[2009年1月试题]A.野兽派 英国经验主义哲学家(A)认为人具有内在的感觉器官,如“内在的眼睛”,这种内在感官使人一下子分辨美丑。[内部资料]A.夏夫兹博里 英国艺术批评家贝尔提出的美学观是(A)。[2010年1月试题]A.“有意味的形式” 英国艺术批评家贝尔提出的美学观是(A)。[2013年7月试题]A.“有意味的形式” 英国艺术批评家贝尔提出的美学观是(A)。[2015年7月试题]A.“有意味的形式” 由俄国的车尔尼雪夫斯基提出的著名美学命题是(C)。[2012年7月试题]C.“美是生活” 蕴藉是(B)的基本特征。[2011年7月试题]B.古典性文化 蕴藉是(D)的基本特征。[2014年7月试题]D.古典性文化 在《美育书简》中第一次从人性的完善角度论述美育,将其提升到一个前所未有的高度的德国美学家是(D)。[2011年1月试题]D.席勒 在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”,因而被视为美学学科的创始人的是(B)。[2018年1月试题]B.鲍姆加登 在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”,因而被视为美学学科的创始人的是(B)。[内部资料]B.鲍姆加登 在认识论美学的五种形态中,最为重要的是(B)。[2013年1月试题]B.德国古典美学 在中国,自然事物开始作为普遍的审美对象进入人的视野是在(B)。[2015年1月试题]B.魏晋南北朝 在中国,自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在(B)。[内部资料]B.魏晋南北朝 在中国现代美学家中,持美是“客观性和社会性的统一”观点的是(C)。[2009年1月试题]C.李泽厚 在中国现代美学家中,持美是“客观性和社会性的统一”观点的是(C)。[2013年7月试题]C.李泽厚 在中国现代美学家中,持美是“客观性和社会性的统一”观点的是(C)。[2016年1月试题]C.李泽厚 在中国现代美学家中,从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学创始人的是(A)。[2013年1月试题]A.王国维 直观具象性,是指(D)具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。[2018年7月试题]D.造型艺术 直观具象性,是指(D)具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。[内部资料]D.造型艺术 中国古代美学家中,对阳刚之美和阴柔之美的特征以及它们之间的关系作了经典论述的是(C)。[2012年7月试题]C.姚鼐 中国晋宋时代著名画家宗炳提出了(A)。[2015年1月试题]A.“畅神”说 中国南宋时代著名画家(C)提出了“畅神说”。

[内部资料]C.宗炳 中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”,发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是(A)。[2014年1月试题]A.叔本华 中国书法的造型特征是(C)。[2009年7月试题]C.线的抽象 中国现代提出“以美育代宗教”的是(C)。[2012年1月试题]C.蔡元培 著名的“美的理念”说是古代西方哲学家(A)提出的。[2008年7月试题]A.柏拉图 著名的“美的理念”说是古代西方哲学家(A)提出的。[2009年1月试题]A.柏拉图 著名的“美的理念”说是古代西方哲学家(A)提出的。[内部资料]A.柏拉图

 

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