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社区”两基”迎国检自查报告

发布: 2023-01-24 11:30:08   阅读: 次 【   

第一篇:社区"两基"迎国检自查报告

xxx社区"两基"迎国检自查报告

自接到"两基"工作迎国检的任务后,社区认真按照区委、区政府及街道办事处的要求,在区教育督导室和办事处的指导下,有计划、有标准、有目的地开展本社区的"两基"工作。根据上级部门的要求,对本社区"两基"工作进行了全方位部署,并依据相关文件精神开展了自查自评工作。迎检工作开展以来,本着对"两基"工作巩固再上台阶的指导思想,进一步查缺补漏,全面完善文化户口登记、复查、核实、滚动,现将社区开展"两基"工作报告如下:

一、基本情况

社区地处xxxx,背靠xxx,面临xxx,整个社区呈一个狭长的陡坡,是个典型的地域型社区,社区现有xxx个居民小组,户籍人口xxxx人,xxxx户,现有0-18周岁儿童xxxx人,其中女性xxxx人。

二、具体做法

(一)制定实施方案,建立组织机构

首先,为积极营造推进"两基"、巩固提高和迎接"国检"的浓厚氛围,社区在辖区内拉横幅标语,并利用黑板、橱窗等形式宣传《义务教育法》等"七法一纲一条例",进一步增强全社会依法治教、尊师重教的意识,全面开动迎接"国检"工作,全力支持"两基"巩固提高。

其次,根据区政府、办事处"两基"迎国检实施方案,认真安排各阶段工作,明确任务,并与办事处签定责任书。

再次,为加强"两基"工作,确保"两基"迎国检工作顺利开展,于2014年底成立"两基"迎国检工作领导小组,明确社区党总支书任组长,主任任副组长,文书负责具体工作,其他社区成员协助完成。

(二)开展业务培训,提高业务水平,确保"两基"迎国检工作任务的完成

在接受了办事处和区教育督导室的培训后,首先组织社区全体成员学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等"七法一纲一条例"及"两基"迎国检各类文件,增强对"两基"工作重要性的认识,转变工作观念,认识此次工作的重要性。其次,对不负责"两基"具体工作的基他居干进行业务培训,帮助他们了解新文化户口及有关表格的填写、如何进行文化教育数据统计汇总等。第三,与做得好的社区互相交流经验,取长补短,使工作顺利完成。

(三)完善文化户口登记、核查工作,确保"两基"数据真实有效

在原有文化户口册、0-18周岁花名册的基础上,认真进行登记核实,并配合学校认真完成**区在校学生登记表,根据区教育督导室迎国检要求及《xxxx省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲巩固提高复查标准及其统计计算评定办法》的规定,更换了原有的文化户口册,并进行了修改、完善。社区居委会还与派出所进行了全面核对,落实四签字,克服了大量困难,完成第一手资料统计工作。在此问题上,我社区专干通过走访居民、派出所查找,群众来居办事时登记等多种方式,及时尽可能的找到空挂户与其联系,减少文化户口册的误差。

(四)加强协调,狠抓普及程度

1、认真贯彻"七法一纲一条例",严格执行入学通知书制度,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,使辖区的适龄儿童在教育资源紧张的情况下全部按时入学。

2、与办事处签订控辍保学的责任书。

3、在假期充分利用社区远教设备,对学生进行法制讲座、消防安全教育等一系列活动,使学生不因安全无保障而辍学。

4、坚持扶贫控辍保学。在女童入学问题上,有"关爱女童"活动,有计生的"三结合"帮扶等措施,帮助家庭困难的子女解决入学问题。社区每年还联系辖区单位,尽力解决入学困难或辍学儿童就读问题。

(五)基本扫除青壮年文盲工作

近几年,我社区50周岁的居民中已基本无文盲,唯一的一名文盲xxx也早在多年前迁出社区。社区充分发挥市民学校的作用,积极从普法、健康教育、安全知识等各方面进行全面巩固提高,并通过文艺演出、演讲比赛、猜谜、知识竞赛、多媒体讲座等通俗易懂的形式,提高社区居民的文化素质。

(六)为教育事业办实事方面

首先,在每年"六一"儿童节、教师节时,社区积极主动地对辖区的贫困家庭儿童、成绩优异的学生等进行慰问,赠送慰问品。

其次,社区积极配合办事处、学校开展的各项文体活动,让孩子们的生活多姿多彩。

总之,"两基"是造福后代子孙的好事、实事,我们将在"国检"达标后,继续努力进行"双高"普及工作和巩固"两基"成果工作。

xxxx社区

第二篇:两基迎国检自查报告

******“两基”迎国检工作自查报告自2014年通过“两基”达标验收至今,我校认真贯彻落实国务院《关于基础

教育改革和发展的决定》精神,不断增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。根据县教体局的统一部署,对照“两基”迎国检的七项指标,我校进行了

全面的自查评估。现将自查情况报告如下:

一、基本情况

******始建于一九六八年,现有17个教学班,教师54名,在校学生名。

学校占地面积平方米,建筑面积平方米,生均占地面积平方米,生均

建筑面积平方米。学校建有图书室、实验室、仪器室、美术室、美术教具室、

微机教室(40台)和1个多媒体教室,校园布局合理,环境优美。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》,按照县教育局指示精神招收一年级和七

年级新生,新生入学年龄分别为6周岁和13周岁,在本校招生范围内适龄少年

儿童入学率为100%。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育,对

他们不歧视,不另眼相看,给予特殊的关怀。学生毕业率100%,非文盲率100%。

三、师资队伍

我校现有教师54人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,每

科都有专任教师。现有教师中,有高级职称者2人,初级职称者15人。近年来

学校积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。现有教师中学历达标率为100%。教师普

通话合格率100%,继续教育证书年度注册率在100%。

四、办学条件

近年来,我校多方筹措资金,用于美化校园环境,改善办学条件。学校制定

了校园建设五年规划,分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上,不断改造升级。先后整修了操场,修建了旗台,新建锅炉房,花园,硬化了校园主干道,增设了美术活动室,购置了校园广播系统,对美术教具、体育器材进行了更换,为学校各职能部门配备了微机,更新了两个年级的学生桌椅,布设了校园网线。按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》和课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等,全部达到了农村一类中学的

标准。经过几年的努力,学校办学条件不断升级,校园面貌焕然一新,学校综合办学实力得到较大的提高。

五、学校管理

积极推进依法治校工作,根据《义务教育法》等教育法律法规,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中,提出“三个一致”,要求班子成员树立“五种意识”,即思想一致,目标一致,步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心,形成了分工明确,团结协作,上下一心,力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神,提高整个教师队伍的凝聚力。学校坚持向管理要教风和学风,向管理要质量和效益,向管理要特色和人才。细化教学操作,确立“以教育科研为先导,科研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色,强化把人作为发展中心的管理理念,组织全体教师认真学习新的课程标准,不断优化课堂教学结构,努力营造和谐校园,营造健康课堂。

六、教育经费

近年来国家不断加大对教育的投入,财政预算内教育经费都能及时足额拨付,确保了我校的有序运转,确保了教师工资的足额兑现和学校校容校貌的彻底改善,现在教师再不用担心工资问题,人人都能全身心的投入到常规教学中,使学校的教育教学质量逐年提高。

七、教育质量

我校全面贯彻党的教育方针,认真执行国家制订的课程计划和教学大纲,严格执行国家规定的教育教学标准,开全课程,开足课时,按国家规定的课时数开课,切实制止频繁考试,频繁竞赛和滥用复习资料等现象。既优化了教育教学环境,同时使我校的教育质量始终处于全县农村初中的先进行列,近三年以来,小学考试各科合格率达到95%以上,优秀率达40%以上,七、八年级考试各科合格率达90%以上,优秀率达30%以上,九年级毕业会考成绩一直位居全县农村前列,初中和小学毕业年级学生的毕业率均为100%,得到上级的充分肯定,社会的好评。

八、扫盲情况

在扫除青壮年文盲方面,我校加大力度防止脱盲后的再复盲,同时,防止产生新的文盲,我校以乡成人文化技术学校为龙头,以村成人文化技术学校为阵地,为脱盲人员大搞巩固提高技术培训,使他们不仅能学文化,还能学到实用技术。至2014年12月31日止,全乡非文盲率为99.94%,符合国家规定的要求.

九、存在的问题

1.教师专业发展问题。教师发展制约学校发展,目前学校教师自主发展意识还不够浓,个人目标定位不够准确,影响和制约了教育教学质量的提高。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度,使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育,为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

4、德育工作有效性问题。德育教育还缺乏实效性,德育年级目标还不够明确。学生养成教育还需进一步加强。

5、部分图书陈旧,不能适应现在的教学与阅读,部分教学设备有些落后,不能适应当前教学改革的不断变化。

6、档案管理由于缺乏专业性,导致在某些资料的搜集上存在着难度。

7、学校急需修建教师宿舍楼,以解决教师的住宿和办公问题。

十、今后的打算

1、继续加大对“两基”迎“国检”的宣传力度,提高对“两基”迎“国检”工作的认识。通过多种形式广泛宣传“两基”迎“国检”。

2、加大了力度完善“两基”迎“国检”工作的各类档案资料。力争使各类档案资料规范、准确、真实、齐全,做到装订成册,分类归档。确保全县“两基”迎“国检”合格。

3、加大投入,改善办学条件。围绕学校薄弱环节大力进行新建和改扩建工程,进一步完善和调整学校布局。落实各类、器材、图书、仪器等的补充,确保基本办学条件全面达标。

4、落实中小学管理规程。落实好新课程计划,开齐、开足课程。探究教育教学模式,改变教学方法,减轻学生过重的课业负担。

5、树立学校教育“安全第一”的指导思想,加强安全教育和安全管理,消除各种安全隐患,杜绝安全事故的发生

总之。通过积极争取上级主管部门的支持,继续改善办学条件,加强学校硬件建设,加强教师队伍建设等方面的努力,争取全校上下一致、精诚团结,积极进取,以进一步提升学校的教育教学新质量。

第三篇:两基迎国检自查报告

近年来,我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,深入实践科学发展观,紧紧抓住“两基”工作的重点和难点,强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进,“两基”成果不断提升,教育质量和办学效益明显提高,教育事业改革发展取得实效,两基迎国检自查报告。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》(高政办发

第四篇:“两基”迎国检自查报告

骆驼坳镇人民政府

“两基”迎国检自查报告

县人民政府:

根据《国家“双基”检查验收各项指标要求》,我们组织自查评估领导小组,对全镇中小学的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况进行了全面的评估自查,现将情况报告如下:

一、普及程度

2014至2014学年度基本情况是:全镇有7—12周岁适龄儿童总数2628人,其中残疾儿童人数为16人,应受普通教育人数2612人,已入学2612人,入学率为100%;有13—15周岁适龄儿少年2281人,残疾人数4人,应受普通教育人数为2277人,已入学2253人,适龄少年的入学率为98.95%;小学在校学生2222人,辍学率为0;初中在校学生2218人,年辍学16人,辍学率0.72%;7至15周岁共有残疾儿童少年20人,已入学12人,入学率为60.00%;小学毕业率为100%,初中毕业率100%;15周岁人口822人,完成初等教育人数822人,完成率为100%;17周岁人口总数为755人,完成初级中等教育733人,完成率为97.09%。

2014至2014学年度基本情况是:全镇有初中2所,完小4所,高小1所,初小6所,教学点1个.全镇小学在校学生为1929人,辍学率为0,初中在校学生1901人,辍学14人,辍学率为0.74%;小学毕业年级学生559人,毕业率100%,初中毕业年级有学生876人,毕业年级学生毕业率100%;初中适龄少年入学率99.26%,15周岁人口文盲率为0,初等教育完成率100%;17周岁人口人数为800人,完成初级中等教育的人数为799人,完成率为99.9%。

2014至2014学年度的具体情况是:全镇有2所初中,完小4所,高小1所,初小6所,教学点1个.全镇适龄儿童总数为1876人,应受普通教育人数为1863人,已入学1863人,入学率为100%;辍学率为0,13—15周岁适龄少年总数为1860人,应受普通教育人数为1856人,已入学1825人,入学率为98.33%,辍学率为1.67%;本学年度全镇有适龄残疾儿童少年17人,其中已入学11人,入学率为64.71%;小学和初中毕业年级学生毕业率均为100%,15周岁人口文盲率为0,初等教育完成率为100%;17周岁人口初级中等教育完成率为98.42%。

二、师资水平

2014至2014学年度,全镇共有教职工201人,其中小学专任教师78人(含代课教师4人),全部获得合格学率和教师资格,高学率人数47人。初中专任教师总数为102人,全部获得合格学率和教师资格,其中高学率人数为63人;小学90年、初中93年后新补充教师全部达标。全镇14位小学校长都已参加岗位培训,参训率为100%,合格率为100%,参加提高培训为7人,合格率为100%,5位中学正副校长全部参加岗位培训,合格率为100%,参加提高培训为3人,合格率为100%。全镇中小学校校长通过岗位培训和提高培训,使他们专业素质更强,教育教学理念更加超前,创新意识更浓。

三、办学条件

我镇中小学布局合理,全镇校园总面积小学为83315平方米,生均校园面积49平方米,校舍总建筑面积为14887平方米,生均8.7平方米;初中校园总面积为67500平方米,生均面积87.4平方米,校舍建筑面积为25440平方米,生均面积15.2平方米,全镇中小学实现校校无危房,2014年至2014年全镇中小学教育技术装备进一步改善,图书、报刊全镇小学生均13册,,初中生均24.4册。在实验室装配上,小学实现校校有实验室、仪器保管室;中学按照要求校校有物理、化学、生物实验室、药品保管室、仪器保管室、仪器金额达24.3万元;教育手段进一步提高,1所中学有多媒体教室、微机室,全镇共有微机52台套,电教器材总金额30万元。小学有微机22台,电教器材总金额38万元;全镇劳动设备齐全,文体卫器材全部达标。

四、教育经费

近三年国家不断加大对教育的投入,财政预算内教育经费总支出2014年度340.9万元,2014年度585.4万元,比前一年增加71%,到2014年度达到616.2万元,比前一年增加5%,确保了我镇中小学学校的有序运转,确保教师工资的足额兑现和学校校容校貌的彻底改善,现在在教师再不用担心工资问题,人人都能全身心的投入到常规教学中,使我镇的教育教学质量逐年提高。

五、教育质量

近几年,我镇中小学全面贯彻教育方针,认真执行国家制订的课程计划和教学大纲,全面开课,按国家规定的课时数开课,切实制止频繁考试,频繁竞赛和滥用复习资料等现象。既优化了我们的教育教学环境,同时使我镇的教育质量始终处于全县的先进行列,近三年以来,全镇小学考试各科合格率达到95%以上,优秀率达40%以上,七、八年级考试各科合格率达90%以上,优秀率达30%以上,九年级考试科合格率达到75%以上,优秀率达到25%以上。初中和小学毕业年级学生的毕业率均为100%,得到上级的充分肯定,社会的好评。

六、扫盲情况

在扫除青壮年文盲迎接国家验收后,我镇一方面加大力度防止脱盲后的再复盲,同时,防止产生新的文盲,我们以镇成人文化技术学校为龙头,以村成人文化技术学校为阵地,为脱盲人员大搞巩固提高技术培训,使他们不仅能学文化,还能学到实用技术。至2014年12月31日止,全镇青壮年人口为16452人,非文盲率为99.94%,符合国家规定的要求.

从自查情况来看,我镇在普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况六个方面,各项指标均达到“双基”检查验收标准。在巩固双基成果的过程中,我们做到了强调一个中心,即努力创办人民满意的教育为最高目标;突出了两个重点,即千方百计提高普及程度和基础教育质量;狠抓三项建设,即:学校设施建设和师资队伍建设以及教育环境建设;加了四个方面的工作,即:学生德育、素质教育、课程改革、教育科研工作,具体作法及措施和相关数据详见汇报材料。

骆驼坳镇人民政府

二oo七年三月一十八日

骆驼坳镇人民政府

“两基”迎国检汇报材料

骆驼坳镇于1996年10月通过了省政府的“两基”达标验收,1998年和2014年通过了湖北省两轮复查。“两基”达标后,我们镇党委政府仍然把教育放在优先发展的战略地位,不断加大依法治教的力度,不断增加教育投入,进一步改善办学条件,全面优化教师队伍,转变教育观念,更新教育手段,实施素质教育,全面提高办学水平和教育质量,使我镇的“双基”工作不断地得到巩固和提高,把我镇的教育事业推向一个新的发展阶段。特别是进入2014年以来,为迎接“双基”复查工作,我们更加大了工作力度,对全镇各学校的双基状况进行了一次摸底调查,搞清了存在的差距,就“双基”工作的缺口逐单位开列了清单,并及时召开了教育专题会议进行了通报,提出了新的要求,限期解决,会后各单位拿出具体措施,并认真加以落实。现将有关情况报告如下:

一、基本情况

我们骆驼坳镇是一个历史悠久,风景秀丽的城郊型乡镇,是罗田县的南大门,2014年总人口33357余人,其中农业人口30376万人,辖27个村,现有2所中学,38个教学班,有学生1649人;省级示范乡镇成人学校1所;完小4所,高小1所,初小6所,教学点1个,共有学生1706人;全镇教职工总数201人,有专任教师189人,其中初中专任教师102人,小学专任教师74人,代课教师4人.

二、各项“双基”指标

1、普及程度

在普及程度的各项指标中,达到了国家验收指标要求

(1)入学率:2014—2014学年,7—12岁适龄儿童入学率为100%,13—15周岁少年初中入学率均为98.33%,残疾儿童入年入学率为64.71%。

(2)巩固率:小学辍学率为零,初中生辍学率为1.67%。

(3)毕业率:小学达到100%,初中达到98.5%。

(4)15周岁人口中,初等教育完成率为99.9%,17周岁人口中,初级中等教育完成率为98.42%,15周岁人口文盲率为零。

(5)毕业年级学生毕业率:小学为100%,初中为100%。

(6)小学、初中学生行为规范合格率均为100%,在校生犯罪率为0。

2、师资情况

教师学历合格率超过国规定标准,小学78名专任教师学历合格率为100%,初中102名教师学历合格率为100%。中、小学专任教师都取得教师资格,普通话、计算机应用、继续教育、业务培训均达到了国家规定的要求.。

全镇中小学校长普遍进行了岗位培训,合格率为100%,持证率100%。参加提高培训合格率为100%

3、办学条件

(1)生均占地面积小学为49平方米,初中87.2平方米;生均建筑面积小学为8.7平方米,初中为15.2平方米;各类教学用房、办公用房和生活辅助用房基本满足需要,建筑符合规范要求,无危房,2所初中建有符合要求的运动场地和体育活动设施。

(2)小学生均图书13册,初中生均24.4册。各种教学仪器设备初中、小学均达到标准,各科演示实验开出率达100%。

(3)在现代教育装备方面,全镇学校都配置了微机室,都配置了远程教育卫星地面站和远程教育播放室。

4、教育经费

教育经费总支出,2014年为304.9万元;2014年为585.4万元;2014年为616.2万元,比上年增加5%,确保了我镇中小学的有序运转和教师工资的足额兑现。

5、教育质量

全面贯彻教育方针,按新的课程计划,用齐开足了课程,新的课程改革在我镇卓有成效,2014年我镇九年级学生中中考和小学素的质教育抽测,均继续处全县先进行列。近三年以来,全镇小学考试各科合格率达到95%以上,优秀率达40%以上,七、八年级考试各科合格率达90%以上,优秀率达30%以上,九年级考试科合格率达到75%以上,优秀率达到25%以上。中小学的体育合格率、行为规范率等均为100%,初中和小学毕业年级学生的毕业率均为100%,得到上级的充分肯定,社会的好评。

三、抓好双基工作的主要措施

1、抓师德建设提高队伍的政治素质

正确的教育思想和教育方向是办好学校的关键,为此,几年来我们始终把师德建设放在重要位置来抓。先后开展了“当模范校长,做优秀教师”、“深化师德教育,争做优秀班主任”、“三个文明创建”、“读、学、议、用”报刊等活动,每年都举行了1—2次师德报告会、演讲会。通过活动的开展,涌现了一大批优秀教师。2014年先后有20多位教师受到县以上表彰,其中骆驼坳中学方春秋老师被评为黄冈市师德标兵、湖北省优秀教师.“爱岗敬业,熔铸师魂”已成为每一位教师的座右铭。

2、多元化、多渠道争取教育投入。积极筹措资金弥补学校办学经费不足的现象,镇领导多次协调学校所在村为各学校解决了各项资金困难的难题。还采取为学校提供优惠政策的方式,为学校建设节约资金。去年,我镇申请中小学扶持基金和危房改造资金达20余万元,改建了严家坳中学、骆驼坳小学学生餐厅,翻修了学堂小学、赵湾小学教师办公室和学生宿舍,硬化了骆驼坳小学进出道路.近几年,镇政府多渠道投入、节约教育资金累计达10万元,全部用于中小学校园建设。三年来,全镇各中小学勒紧裤带自筹资金31万元,用于购买添置实验仪器设备,提高教育技术装备水平和建设现代远程教育节目接受设施.

3、明确责任,确保普及程度

由于种种原因,初中生辍学严重,在全国是一个共性问题,根据义务教育法的有关规定,我镇制定了各项管理制度,如:《学生流失报告制度》、《义务教育年报制度》等。把适龄儿童和少年的入学按区划分,并纳入各级领导的责任目标考核,对班主任和课任教师制定责任目标,实行“保包帮扶”责任制,把学生巩固率作为考核指标之一,因此,我镇适龄儿童少年的入学率为100%,辍学率小学为0,中学仅为0.78%。

针对目前社会上新的“读书无用论”风气,两所中学的校长和教师一是采取“请”的办法,即每届初一新生报名前,先到中心小学了解毕业生基本情况,然后分多组下乡摸底,干部带队,班主任全部到家,做学生及其家长深入细致的工作,把工作做得更主动,本来想辍学、想转学的学生被感动了,他们愉快地来到初中。近年来学校入学率达100%;二是针对部分“差”生,采取一帮一的帮教对子,即每个班干部必须在一个学期内做通即将辍学或已辍学同学的工作,让其完成学业;每位教师必须密切关注即将辍学学生的思想动态,做到不歧视差生,及时向学校反馈信息;三是做好“特困生”工作,采取献爱心活动,重点帮扶,用好政府扶贫资金,使真正贫困的学生得到救助,完成学业。

由于工作周密、细致、有效,2014年初中在校学生辍学率为1.24%;2014年为1.26%。2014年为0.78%,明显好于国家验收标准。

4、注重加强未成年人思想道德建设,为未成年人营造良好的成长环境。镇政府对镇工商、税务等单位工作人员提出要求,坚决取缔小商小贩,为学校营建了一个清净的周边环境。在镇派出所、司法所的配合下,加大对网吧的清查力度,坚决禁止未成年人进入网吧现象。加强各校安全秩序的管理,杜绝危害学校和师生的行为发生。

由于镇党委、政府对教育工作的开展高度重视,各执法部门的大力协作,使我镇学校周边的环境明显好转。

5、加强德育工作,强化安全管理

德育工作以安全教育为第一,注重学生的品德的培养,开展丰富多彩的活动,如:庆“六一”、“纪念抗日战争胜利60周年”、“纪念红军长征胜利70周年”举行演讲比赛等,培养了学生的“爱国主义”精神品质。在安全教育上,我们制定了学校安全工作应急预案,采取了过硬的措施,大力推行安全管理责任目标,镇长与校长、校长与教师、班主任与学生、班主任与学生家长层层签订安全责任书,实行教师全天跟班制,对学生实行全天监护,值周干部全天跟班制,对教师和学生进行监督和监护,定期对各班的安全工作进行检查,确保学校师生财产的安全。近几年来,全镇学校安全事故为零,各项工作都受到了各级领导和家长的好评。

四、存在的问题

尽管我们做了大量工作,使学校面貌发生了很大变化,但仍然与上级主管部门的要求存在一定差距。

1、教师队伍老化,结构性不协调。我镇教师队伍年龄偏大,青年教师十分缺乏,其中茶园冲中心小学的20名教师平均年龄达53岁,由此可见一般.教师队伍中存在结构性不协调,初中由于前几年处于学生高峰期,高峰期过后初中教师轻微超编.小学由于生源逐步减少,按照国家教师配备标准计算,我镇小学教师不超编,但是由于布局调整要符合实际情况,加上农村寄宿制学校建设没有到位,为了解决边远乡村农民的子女上学难题,我们不能一味撤并学校集中学生使教师配备达标,不得不保留一些初小和教学点,并且要按照部颁标准开课,这样就造成了实际使用上缺编.

2、信息技术装备落后,应用能力有待加强。目前我镇虽然拥有计算机100多台,但在教学应用等方面还需要花大气力,远程教育亟待全面开通,这些我们将在县教育局的支持下争取尽快解决,以适应新形势下的信息技术教育。

3、硬件建设还不是很到位,教育装备和寄宿制学校有待完善。学校布局调整后,既出现了一大批教学用房等得不到有效利用而造成资源的浪费,同时也出现了一些学校校舍严重不足,这是我们在后阶段必须研究解决的。

总之,我镇的教育工作在上级的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,在社会各界的大力支持下,取得了不小的成绩,我们决心继续发扬成绩,争取在今后的工作中取得更好的成绩,为骆驼坳镇美好的明天培养出更多、更好的建设人才。

骆驼坳镇人民政府

二oo七年三月一十八日

第五篇:两基迎国检自查报告

近年来,我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,深入实践科学发展观,紧紧抓住“两基”工作的重点和难点,强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进,“两基”成果不断提升,教育质量和办学效益明显提高,教育事业改革发展取得实效。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》(高政办发〔2014〕31号)和省、市“两基”迎“国检”会议精神,我们组织自查评估领导小组,对全校义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲等7个方面的工作情况进行了全面的评估自查,现将自查情汇报如下:

一、基本情况

我校创办于1993年,地处城关镇纸厂路1号。学校现承担城关镇和巷道乡部分学龄人口的初中教育。学校占地面积33100m2,建筑面积8779m2,绿化面积2300m2。现有教学班31个,学生1624人,教职工121人,其中专任教师118人。高级职务教师30人,中级职务教师72人,初级职务教师16人;专任教师中,大学学历91人,大专学历25人,中专学历2人,学历合格率98.31%。我校“两基”各项指标全部达到“普九”标准。

二、近三年我校“两基”各项指标完成情况

(一)普及程度

1.入学率

2014—2014学年度:7—12

周岁适龄儿童总人数1733人,其中残疾18人,正常儿童在校生1715人,入学率100%;其中女童811人。已入学811人,入学率100%。13—15周岁少年总人数899人,其中残疾0人,初中阶段在校生877人,初中阶段入学率98.1%。

2014—2014学年度:7—12周岁适龄儿童总人数1658人,其中残疾11人,正常儿童在校生1647人,入学率100%;其中女童758人,已入学758人,入学率100%。13—15周岁少年总人数995人,其中残疾0人,初中阶段在校生920人,初中阶段入学率98.5%。

2014—2014学年度:7—12周岁适龄儿童总人数1519人,其中残疾8人,正常儿童在校生1511人,入学率100%;其中女童711人,已入学711人,入学率100%。13—15周岁少年总人数937人,其中残疾0人,初中阶段在校生921人,初中阶段入学率98.1%。

2.辍学率

2014—2014学年度:初中在校生2165人,年内辍学38人,辍学率1.8%。

2014—2014学年度:初中在校生2421人,年内辍学38人,辍学率1.6%。

2014—2014学年度:初中在校生1623人,年内辍学16人,辍学率1%。

3.适龄残疾儿童少年入学率

2014—2014学年度:残疾儿童少年18人,已入学17人,入学率94.4%。

2014—2014学年度:残疾儿童少年11人,已入学10人,入学率90.9%。

2014—2014学年度:残疾儿童少年8人,已入学7人,入学率87.5%。

4.完成率

2014—2014学年度:15周岁正常人口267人,完成初等义务教育267人,完成率为100%;17周岁正常人口215人,完成初级中等义务教育212人,完成率为98.1%。

2014—2014学年度:15周岁正常人口298人,完成初等义务教育298人,完成率为100%;17周岁正常人口244人,完成初级中等义务教育240人,完成率为98.4%。

2014—2014学年度:15周岁正常人口317人,完成初等义务教育317人,完成率为100%;17周岁正常人口267人,完成初级中等义务教育262人,完成率为98.1%。

(二)师资水平:

1.我校现有教职工121人,其中有专任教师118人。教职工与学生比为1:14。

2.专任教师中,取得大专及以上学历的116人,学历合格率比例为98.3%。

3.校级领导总数7人,岗位培训合格7人,合格率100%。

(三)办学条件:

1.学校现校舍建筑面积8779平方米,生均5.4平方米,达到“两基”标准。实验室、德育室、家长学校、音体美等各功能教室基本达标,学校布局合理,校舍设施基本满足师生工作、学习、生活的需要。

2.学校建有图书室,藏书32500册,生均20册。

3.学校连接了宽带网,配置了远程教育系统,实现了卫星教育网、教育信息网、校园网三网畅通。学校配有计算机教室2个,实现了“班班通”,教学仪器配备已达到相应标准。

(四)教育经费:

1.学校严格按政策收费,无乱收滥支现象。教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制,能足额按时发放。

2.合理利用资金,办学条件不断改善。三年来,学校用于改善办学条件经费总投入为140多万元。

(五)教育质量:

1.学校全面贯彻教育方针,严格执行九年义务教育《课程计划》,开足课时,开齐课程,强力推行素质教育,深入开展课程改革,教育教学质量稳步上升。

2.学生的行为习惯、道德水平不断提高。学校始终把德育工作放在首位,不断拓宽德育途径,取得了巨大的成效。学生日常行为规范合格率为100%,违法犯罪率为0。

3.积极推进素质教育,认真完成教学任务,教学质量稳步提高。2014—2014学年度、2014—2014学年度、2014—2014学年度初中毕业生分别为502人、551人、541人,2014年和2014年的毕业率分别为98.2%、98.5%,连续几年教学成绩位居全县之首,为高一级学校输送了大量的优质生源。

严格按《国家体育锻炼标准执行办法》认真抓好体育达标工作,2014—2014学年度、2014—2014学年度、2014—2014学年度,初中毕业年级学生体育合格率分别达98.3%、988%、98.6%.

三、“两基”巩固工作主要措施

(一)提高认识,抓住关键

“普九”工作是贯彻《义务教育法》,全面实施素质教育,促进教育均衡和可持续发展的重要措施。近年来,我校坚持把巩固提高“普九”水平作为重中之重,实施一把手工程。牢固树立“一手抓巩固,一手抓提高”和“硬件抓完善,软件抓提高“的工作思路,举足全校之力,发挥各方面积极性,保证“普九”工作不断提高水平。

1.积极参加上级部门组织召开的“两基“工作会议,及时传达会议及文件精神。做好我校“两基”迎国检工作,学校主要领导先后参加县政府、县教体局主持召开的动员会、推进会,和县教体局签订了目标责任书。及时召开学校内部动员会议,加强培训,提高教职工对“两基”国检工作的认识,明确了目的,掌握了工作方法,使教职工积极地投入“两基”迎国检工作。

2.加强组织领导,认真落实责任制度。学校成立了“两基”迎国检工作领导小组,校长亲任组长,学校各处室负责人及各班班主任为成员,下设宣传资料组、教育质量管理组、普及程度和扫盲组等7个工作组,各组制定相应的具体方案,层层签订目标责任书,狠抓工作落实。及时制定《高台县城关初中两基迎国检工作方案》,细致安排国检工作的推进,明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。

3.强化舆论宣传,营造迎“国检”良好氛围。一是政策学习宣传。春季开学后,我校多次组织教职工学习《义务教育法》,陆续开辟了“两基”迎“国检”宣传专栏,在校内张挂大幅标语。二是信息宣传。向学生和家长发放义务教育宣传材料,每月向高台教育信息网发布我校“两基”信息和工作简报,并进一步拓宽教育宣传渠道。

4.利用双休日、节假日,深入社区、家庭,对有城关镇户籍就读的学生进行两基调查摸底。学校详细了解在校学生的基本情况,然后分小组下社区摸底。要求每位教师必须密切关注有辍学前兆学生的思想动态,做到不歧视,不放弃,及时向学校反馈信息;对辍学的学生,要求班主任到学生家,并让教师全员出动,深入细致的做学生及其家长工作,同时做好“特困生”工作,献爱心重点帮扶,用好政府扶贫资金,使真正贫困的学生得到救助,完成学业。集中人力,查缺补漏,做好“两基”迎国检档案资料建设。自开展工作以来,学校组织教师分成14个组深入社区和家庭,进行义务教育监测工作及档案资料建设。先后对城关镇人民东路社区和新建东村社区所属区域的家庭和0——18周岁少年儿童基本信息进行了普查,填写《家庭人口基本情况简表》(乡校基表)和《甘肃省少年儿童基本信息卡》(乡校基卡),并录入《义务教育管理系统》软件,同时,核查整理相关表册及资料。重点做好了留守儿童、残疾儿童和女童等群体的监测工作。

(二)加大投入,改善办学条件

近三年以来,学校努力改善办学条件,实施校园环境美化工程,在整体设备设施添置方面,信息技术资源建设方面,校园环境整建方面,都有了极大幅度的改善和提高。

一是在2014年我校进行了校园绿化,整修了操场,在跑道上铺设沙子硬化了跑道,添置了部分体育器材,安装理、化、生、音体美、综合实践室的设备设施。

二是2014年下半年,学校筹集资金40多万元,新建了一幢砖混结构、建筑面积为(200)平方米的高标准厕所。同时维修了旧教学楼楼顶、进行了校园绿化、并粉刷校园墙面、美化文化墙,完善食堂附属设施等,想方设法实施校园亮丽工程。

三是在2014年5月,学校多方奔走协调,投资24万元成功征用学校围墙东边空地2618.58平方米,为缓解校内学生活动场地狭小的问题打下了基础。学校又投入20多万元购置教师办公电脑2台,购置电子白板1块、班班通设备17套(包括液晶电视、电脑、多媒体讲台等)、摄像机1台,大大改善了我校信息技术建设状况。

三是2014年9月,学校以办学水平示范校的创建为契机,加快了信息化建设的速度,在学校历史负债较重的情况下,投资30多万元,购置了10套电子白板,改变了学校信息技术水平落后的局面,为新课改的深入开展提供了设备保障。

四是在2014年3月,学校进一步改善办学条件,在校园墙壁上张贴悬挂名人字画和法制宣传标语及学生规范条幅,购买音、体、美器材,图书架等设备设施,改修前后围墙,并在资金非常紧张的情况下,投资20多万元更换了原来的锅炉,以保证冬季供暖。

(三)加强管理,提高质量

1.学校建立健全各种规章制度,对学校工作的每个环节、过程都加以规范管理,做到依法治校,依法治教。

2.加强师德建设,认真贯彻《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》,加大教师“敬业、爱生、奉献、进取”的师德形象塑造,建设一支勤奋向上、勇于创新、深受学生爱戴的教师群体。

3.重视教师培训和教师专业化发展,着力培养中青年教师。学校通过拜师活动和上岗后跟踪指导制度,听课评课活动,校本培训活动等对中青年教师加大培养力度,为他们快速成长搭设平台。

4.树立“以科研为先导,以质量为生命”的质量意识,营造群众性科研氛围,引导教师从“经验型”向“科研型”“学者型”转变。坚持教师政治业务学习制度,突出抓好新课改理论的学习,全体教师树立了素质教育观,全面提高教师综合素质。

5.狠抓安全管理。我校能认真贯彻有关法律法规和方针政策,实施安全防范教育,提高师生安全意识和防范能力,及时排除不安全隐患,防止事故发生,确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。同时学校积极协调公安、文化、工商等有关部门对校园周边环境进行治理,净化了社会环境,改善了治安秩序。至目前,我校周边社会环境和治安秩序良好,从xx年以来,未发生过一例安全责任事故。

(四)全面落实育人目标,提高学生综合素质

我校在提高普九水平工作中,全面落实育人目标,把学生的思想道德建设作为学校重要工作内容,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

1.学校坚持“育人为先、德育为首”的理念,树立先成人后成才的教育观,积极发挥学校在学生德育工作上主渠道、主阵地的作用。学校积极探索,形成了学校、家庭、社会三位一体的教育模式,通过完善四个体系,建立七支队伍,构建六个网络,实施七项制度,实现全程育人,无盲点教育。建立起了学生假期开始到社区报到,学期开始到学校报到,学生在校和假期学习、生活情况学校、家庭、社区相互反馈的“双报到、三反馈”的德育机制,受到了上级教育部门的充分肯定和赞扬。针对日益复杂的未成年人教育形势,学校将“七生”(贫困生、学困生、单亲生、留守生、心理有障碍生、代管代养生、重点生)和“七类家庭子女”(流动家庭、重组家庭、单亲家庭、空巢家庭、前科人员家庭、服刑劳教人员家庭及其他对子女监护能力弱的家庭子女)的帮教作为学校工作的重点,因人施教,因时施教,因需施教,形成了特殊学生管理、教育的常态机制,促进了学生全面、主动、健康发展。xx年以来,在校学生违法犯罪率保持零纪录。

2.学校坚持“一切为了学生,为了一切学生,面向学生的每一个方面”的教育理念,在学生编班、任课教师配置等方面通盘考虑,公平公正,杜绝人为设置重点班、加强班,保证学生在同等条件下受到相同的培养教育。

3.加强学生社会实践活动的教育途径。定期组织学生开展“爱祖国、爱人民、爱家乡”的各种活动,“了解社会、服务社会”为主题的社会实践活动。这些活动的开展锻炼了学生的意志,培养了情操,增强了社会责任感和自立能力。开展丰富多彩的课外教育活动。几年来我校注重“环境育人、活动育人”办学特色的形成,学校以校本课程开发为抓手,常态开展文学兴趣小组、书法绘画小组、科技制作小组、合唱团、球类运动小组等一些小组活动,培养了学生的审美情趣,活跃了校园文化生活。

四、存在不足及努力方向

回顾几年来的工作,我校虽然在实施“普九”方面做了大量的工作,取得较好的成绩,各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地看到存在的问题和困难。主要表现在:一是教育经费不足。我县经济欠发达,经费投入远远满足不了教育事业发展的需要。二是整体办学效益不高。因我校学生人数多,学校规模小,办学成本高,加上生源日趋复杂,历史欠债重等,学校整体办学水平的提高还较缓慢。三是少数教师观念转变慢,进行课改的自觉性、主动性还需提高。

五、下一步工作重点

(一)多渠道筹措义务教育经费,不断改善办学条件。

(二)健全并完善控辍保学机制,努力提高普及程度,巩固好“两基”成果。

1.加强学籍管理,建立健全入学、辍学、复学报告制和责任追究制。

2.积极与政府部门联系,加强教育执法力度,督促家长或监护人履行好依法送子女入学的法律义务,严禁个体、私营业主招用义务教育阶段的适龄儿童、少年从事雇用性劳动。杜绝任何形式的体罚和变相体罚学生。

3.继续将控辍保学工作纳入教师履职考核,以提高普及率,切实巩固好“两基”成果。

(三)进一步加强教师队伍建设,不断提高我校教师的综合素质,通过多种形式的学历培训,使教师的知识结构、专业结构逐步趋于合理,更好地为我校的教育教学服务,全面提高教育教学质量。

(四)进一步加强学校管理,不断提高办学效益。

我们今后将不断努力工作,进一步加强领导,提高认识,向管理要质量,以质量求生存。相信在各级部门的大力支持下,我们一定能够把城关初中办成让社会、让人民满意的窗口学校

 

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