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【在2020年干部培训班上的讲话——以学习促进步,,以实干促成功】

发布: 2021-06-20 10:41:15   阅读: 次 【   

以学习促进步 以实干促成功 ——在2020年干部培训班上的讲话 同志们:
为期×天的培训班即将结束。×天来,大家听取了×场专家报告,组织开展了业务培训、交流研讨和分组自学。培训期间,同志们高度重视,认真听取报告,积极交流研讨,体现了良好学风,达到了预期效果。今天,我重点围绕学习和实干问题谈一些学习体会,与大家共勉。依靠学习走向未来,依靠实干成就梦想。

一、深化思想认识,增强学习自觉 习近平总书记指出:“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情,本领大小也不仅仅是自己的事情,而是关乎党和国家事业发展的大事情。”当前,学校部分领导干部的知识、能力、素质,不能很好地适应新时代的要求,不能很好地适应新领导岗位的要求,迫切需要加强学习。

(一)学习是提高干部政治素质的迫切需要。理论上的成熟是一个政党成熟的标志,也是一个领导干部成熟的标志。领导干部要提高判断形势的能力,提高带领师生加快发展、推进改革、维护稳定的能力,没有一定的理论素养是不行的。大家要把学习当作一种神圣职责,一种精神境界,并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成,努力提高自身的理论素质。只有理论上的清醒才能做到政治上的坚定。加强理论学习,有助于坚定共产主义理想信念,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率;
有助于在大是大非问题面前保持清醒,关键时刻不迷失方向,提高政治鉴别力和政治敏锐性。

(二)学习是提升干部履职能力的迫切需要。工欲善其事,必先利其器。世情、国情、党情总是在不断发展变化,新情况新问题每时每刻都在出现,各种困难、风险、挑战层出不穷。只有通过学习,不断提升思想认识和工作本领,才能更好地把握国际国内的复杂形势、党和国家的方针政策、省委省政府的重大决策部署;
才能适应学校改革发展的需要,把握高等教育办学治校规律,克服“本领恐慌”,避免知识老化、思想僵化、能力弱化;
才能放眼长远,多做打基础、管根本、利长远的大事好事实事。

(三)学习是加强领导班子建设的迫切需要。我们党明确提出要建设学习型政党,各级党组织要建设学习型党组织。因此,学校各级领导班子必须加强学习,不断丰富学习内容,改进学习形式,提高领导班子理论学习的活力。只有加强学习才能有效提升领导班子谋划全局、解决问题的能力,才能为班子科学决策、改革创新提供强有力的思想保证和智力支持,才能确保各级党委履行好把方向、管大局、作决策、保落实的职责。

二、掌握学习方法,提高学习本领 学习方法在很大程度上决定着学习效果,我们必须全面、系统地掌握科学的学习方法,在爱学习、勤学习、善学习中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。

(一)原原本本学。学习学什么?高校领导干部要学的东西很多,首先要学习掌握马克思主义理论,尤其是马克思主义中国化的一系列理论成果;
其次要学习形势政策,把握国内外发展大势,熟悉党和国家各项方针政策;
第三要学习高等教育相关知识,掌握办学治校工作规律;
第四要学习管理知识与技能,不断提高管理领导艺术;
第五要根据个人业务专长,学习本学科专业知识,做一名称职的人民教师。原原本本学就是要读原著、学原文、悟原理。研读马克思主义经典著作和创新理论,要强读强记,常学常新。科学理论特别是创新理论的原著文献中,深藏着原汁原味的理论内涵,凝结着思想的精髓与源泉。读者与思想者本人“对话”,最能收获真正的思想成果。由此,原原本本学是最基本的学习方法。如果缺失了原原本本学这个基础,学习就如同无源之水、无本之木,很容易导致支离破碎、断章取义的理解,甚至产生脱纲离谱、跑偏错向的情形。原原本本学就是要往深里走、往心里走、往实里走。深刻领悟贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,多思多想、学深悟透,知其然又知其所以然,逐步升华对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识水平。原原本本学绝非本本至上和教条主义,关键是端正态度、静心研读,防止形式主义、表面文章,杜绝浅尝辄止、热闹一阵子。我们只有原原本本地把文献文件读通弄通了,内涵深意才能显现,文献文件精神才能入脑,最终化为思想力量和行动自觉。

(二)及时跟进学。理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。马克思主义是发展的科学,是发展的真理。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个开放的理论体系,它根源于中国特色社会主义事业发展的伟大实践,也会随着全面深化改革和社会主义现代化的推进不断丰富和发展。领导干部必须永葆与时俱进的理论品格,不断学习和掌握新篇章、新精神和新要求,努力做到“想在前”“学在前”和“做在前”。一要做到时间上跟进,及时通过网络、电视、报刊、广播等多种媒体了解相关理论,养成敏锐的专业素养,善于在“第一时间”捕获新的理论创新成果。二要做到思考上跟进,既要及时跟进学好习近平总书记最新重要讲话的内容,也要及时跟进发掘这些重要讲话背后所蕴涵的思想内涵和思维方式。在学习中学会思考、善于思考、勤于思考,坚持学思用贯通、知信行统一,真正学懂、弄通,努力把感性认识上升为系统的理性认识,做到学有所悟、学有所得。三是要做到情感上贴进,在增强对新思想的政治认同、思想认同和情感认同上下功夫,有深情就会有使命担当,怀着真情学,就不会把学习简单当作规定任务,应付交差;
就不会浅尝辄止,浮于表面;
就不会虎头蛇尾,知难而退。

(三)带着问题学。习近平总书记强调:“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点,使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用,不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”问题导向既是思想方法和工作方法,也是重要的学习方法。一要强化问题意识。有些工作之所以做不好,就是因为干部对问题缺少必要的反思,对师生反映的问题缺少充分的了解。解决问题是学习的重要目的,增强问题意识,将思考问题贯穿学习过程,折射的是一种态度,更是一种责任。二要善于发现问题。运用历史纵向比较、现实横向比较两个视角,注重在改革发展实践中、在总结经验教训中、在调查研究中、在密切联系群众工作中,找出问题。发现问题是解决问题的真正开端。三要善于在学习中找到解决问题的钥匙。把学习的着眼点聚焦到研究和解决问题上,围绕改革发展稳定中的难点问题、师生反映强烈的突出问题,透过现象看本质,从繁杂问题中把握事物的规律性,通过学习找到解决问题的具体办法,思考化解矛盾的最佳路径,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,切实把短板变长,把弱项变强。

(四)联系实际学。习近平总书记强调:“一切学习都不是为学而学,学习的目的全在于应用”“领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平”。一是理论联系实际是马克思主义的学风。联系实际学,学以致用、用以促学、学用相长是应有的题中之意。能否运用所学的理论知识指导自己的思想和行动,是检验党员干部学习成效的基本标志。二要与自身思想实际相联系,自觉加强党性修养,把理论学习当做筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的重要途径,增强学懂弄通做实的政治自觉。三要与自身工作实际相联系,俗话说,干什么、学什么。用学到的理论知识指导实践、推动和改进工作,在工作中检验学习成果,不断加深对工作战略性、全局性问题的认识,增强做好工作的系统性、预见性和创造性。

总之,学习是领导干部的必修课,大家要把学习作为自身的一种内在需求,坚持向书本学习、向实践学习、向师生群众学习,不断提升政治境界、思想境界、道德境界,全面增强干事创业本领。

三、坚持学以致用,实干成就梦想 习近平总书记反复强调“空谈误国,实干兴邦”,叮嘱各级干部,社会主义是干出来的,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要辛勤劳动、艰苦奋斗,依靠实干赢得未来。在加快推进“双一流”建设、推动学校高质量发展的新形势下,我们必须始终牢记总书记的嘱托,求真务实,真抓实干,为建设百年强校奠定基础。

(一)仔细对照求实干。一方面,对照工作方向。习近平总书记2006年在《之江新语》专栏发表《抓落实如敲钉子》的文章。文中讲到:“抓落实就好比在墙上敲钉子:钉不到点上,钉子要打歪”。这儿的“点”就是正确的方向。作为领导干部,抓上级政策落地、抓改革任务见效、抓单位全面发展,就要对照中央决策部署和省委工作要求,量一量工作筹划符不符合中央决策部署,量一量工作标准是否达到省委省政府要求,量一量工作效果是否能够让师生满意,确保工作方向不走偏。另一方面,对照目标要求。一是对照国家重大战略部署,创新驱动发展战略、人才强国战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略等;
二是对照山东省八大发展战略,尤其新旧动能转换、黄河流域生态保护与高质量发展战略;
三是对照学校决策部署,尤其是第三次党代会确立的“一二三八十”目标任务与思路举措。明确我们应该干什么、怎么干。比如,创新驱动发展战略、新旧动能转换示范区、“一二三八十”目标任务和思路举措等,在本部门本单位如何落地? (二)立足实际求实干。立足实际就是要紧密结合本部门本单位实际,贯彻落实上级和学校决策部署。一要坚持整体化理念,贯彻学校决策部署。“一二三八十”是学校未来一个时期的总体发展战略,其中“十大工程”构成了建设工科主导特色鲜明的高水平应用研究型大学的完整架构,成为学校今后5年乃至更长一段时期重大改革举措的四梁八柱。“十大工程”实施方案是一个完整的系统工程,是对未来发展的统筹谋划,各部门单位要坚持整体化理念,强化一盘棋思想,根据分工履职尽责,推进各项任务落地落实。为实现总体目标尽心尽力,保证科大“高铁动车组”每一节车厢都能够沿着正确轨道,向着同一个方向发力,从而汇聚起前进的强大合力。二要因地制宜,创造性开展工作。“一二三八十”的具体实施过程,是一个创造性的过程,不需要“套路”,不能千篇一律,不同的单位情况不一样,做法也不一样。各部门、各单位要坚持问题导向,坚持改革创新,坚持实事求是,一切从实际出发,因地制宜、分类施策,充分发挥比较优势,发挥主观能动性,不断探索符合自身学科专业特点的工作新思路。比如,目标、定位、战略、任务及十大工程。

(三)攻坚克难求实干。当前,学校正处于爬坡过坎、提质增效、内涵发展的关键时期,面对繁重艰巨的改革任务,需要解决的问题很多,既有全局性问题,也有局部性问题;
既有历史遗留问题,也有新矛盾新问题。比如,“双高”申报、人才队伍、人事分配制度改革、科技创新能力、产业改革、后勤改革等等问题。各级干部必须增强责任担当,带头攻坚克难,始终坚持改革不动摇,以改革的思维谋划工作,以开放的视野汇聚资源,以更大的胆识、勇气和智慧,不断打破常规,推进改革创新,破解发展难题。

(四)慎终如始求实干。老子说:“慎终如始,则无败事。”慎始不难,难的是慎终如始、从一而终。习近平总书记强调,“必须慎终如始,对疫情的警惕性不能降低”。突如其来的新冠疫情是对我国治理体系和治理能力的一次整体检验,也是对学校治理能力和水平的一次大考,我们既要切实抓好疫情防控工作,又要统筹抓好改革发展稳定各项工作。前面这段时间,面对大考,各级干部靠前指挥、冲锋陷阵,以“连轴转”的状态同时间赛跑,疫情防控取得了阶段性成效,交出了一份不错的答卷。当然,在防控工作中,也暴露出一些单位和干部在预防预警、先期处置、舆情管控等方面的短板和不足,必须引起高度重视,切实加以解决。疫情防控取得积极成效,绝不等于完全胜利;
战疫势头良好,也绝不意味着可以放松警惕。当前,疫情防控外防输入、内防反弹的压力依然很大,形势依然严峻,大考还在继续。这要求我们越到关键关头,越不能有麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,要稳扎稳打,坚持不懈、久久为功,不夺取最后的胜利决不轻言成功;
要求我们本着实事求是的态度,总结经验、吸取教训,突出问题导向、结果导向,着力在补短板、强弱项上下功夫,不断增强办学治校能力。

(五)守住底线求实干。底线是事物质变的分界线、做人做事的警戒线,不可破、更不可越。习近平总书记强调,党员领导干部要“把做人做事的底线划出来”,“干部廉洁自律的关键在于守住底线”。做合格的领导干部,必须牢固树立底线意识,时刻警醒逾越底线的严重后果,始终警示自己坚守底线。绝不能上演“大楼建起来、干部倒下去”的悲剧。一要坚守政治忠诚底线,对党忠诚老实。按照全面从严治党的要求,领导干部要始终坚定四个自信,增强四个意识,坚决做到两个维护,着力营造风清气正的政治生态,做到光明磊落,襟怀坦荡,公道正派。二要坚守党纪国法底线,把纪律挺在前面。要清醒认识党纪严于国法,把党章党规党纪、党的优良传统和工作惯例作为行为规范,贯穿于工作、学习、生活始终,坚守纪律规矩,永不逾越法纪底线。三要坚守秉公用权底线,永葆廉洁本色。要常怀律己之心,放弃非分之想,常思贪欲之害,经得住诱惑、耐得住清贫,干干净净做人,踏踏实实做事,做到不敢腐、不能腐、不想腐一体推进,保持清正廉洁,全心全意为师生服务。四要坚守道德品行底线,坚持以德修身。在当前复杂的社会环境下,要自觉加强道德修养、锤炼道德品质、传承党的优良作风,努力以道德的力量赢得人心、赢得事业。

同志们!今年是学校“三步走”发展战略实现第一步迈向第二步的关键之年,是学校深化改革年、细化落实年,统筹疫情防控和全面落实年度各项工作,任务艰巨,意义重大。希望全校领导干部坚持“依靠学习走向未来,依靠实干成就梦想”,在学习上,走在前、做表率、当示范,学出坚定信仰、学出使命担当;
在实干中,锻造过硬作风、练就过硬本领,求实策、出实招,全面落实“一二三八十”目标任务和思路举措落,努力推动学校高质量发展。

 

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